PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: INOVAÇÃO E PENSAMENTO CRIATIVO – 52_2024

1ª QUESTÃO
“Nem sempre as melhores ideias pintam na hora que você está mais relaxado. Na verdade, segundo Gisela,
a pressão pode ser um bom estímulo para que as ideias tomem corpo. ‘Pressão é diferente de opressão, que
é quando uma voz interna diz, por exemplo, que você não vai conseguir’, diz” (Abrantes, 2013, on-line).
Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível
em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso
em: 9 maio 2024.
Com base no excerto sobre a relação entre pressão e criatividade, considerando o bloqueio criativo nesse
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Em um certo nível, a pressão pode ser benéfica para estimular a criatividade, pois desafia o cérebro a
encontrar soluções rápidas e eficazes para os problemas apresentados.
II. O bloqueio criativo muitas vezes surge quando há uma pressão excessiva para produzir resultados
imediatos, pois a ansiedade pode inibir a capacidade de pensar de forma livre e inovadora.
III. A opressão, conforme o texto, pode ser um dos principais desencadeadores do bloqueio criativo, pois
gera uma voz interna negativa que mina a confiança e a autoestima do indivíduo.
IV. A habilidade de lidar com a pressão de forma construtiva, transformando-a em um estímulo para a
criatividade, pode ser desenvolvida por meio de técnicas de gestão do estresse e da promoção de um
ambiente de trabalho que valorize a experimentação e o aprendizado contínuo.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.

2ª QUESTÃO
O pensamento criativo refere-se aos processos mentais que levam a uma nova invenção ou solução para um
problema. Os produtos do pensamento criativo incluem novas máquinas, ideias sociais, teorias científicas,
trabalhos artísticos e muito mais.
Fonte: https://www.apa.org/topics/creativity. Acesso em: 8 maio 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O pensamento criativo é um processo intrinsecamente humano que transcende a mera solução de
problemas imediatos, sendo um catalisador para a evolução cultural e tecnológica das sociedades.
PORQUE
II. Embora o pensamento criativo seja frequentemente associado a indivíduos excepcionais, como artistas e
cientistas renomados, sua essência reside na capacidade universal de explorar novas perspectivas e conectar
ideias aparentemente desconexas para criar algo novo e significativo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.

3ª QUESTÃO
“‘Criatividade é o processo de gerar e inovação é o processo de implementar a ideia. São duas etapas
fundamentais’, afirma. O erro está em investir tempo e dinheiro em apenas uma das etapas, sem conciliar as
duas. ‘Tem gente que só gera ideia e não implementa nada. Tem gente que começa a implementar sem
criar’” (Abrantes, 2013, on-line).
Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível
em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso
em: 9 maio 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Investir tempo apenas na geração de ideias, sem implementação prática, pode resultar em desperdício de
recursos criativos, pois a execução é crucial para transformar conceitos em realidade e obter resultados
tangíveis.
PORQUE
II. A implementação sem um processo robusto de geração de ideias pode levar a soluções superficiais ou
pouco inovadoras, pois a falta de criatividade na concepção limita o potencial de diferenciação e impacto
das iniciativas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.

4ª QUESTÃO
A criatividade, em suma, é a capacidade de transformar imaginação em realidade. A imaginação, por sua
vez, é a habilidade de produzir mentalmente imagens, ideias, pensamentos e até sentimentos que não
existem na realidade e não estão disponíveis a nossos sentidos.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A imaginação humana é como um vasto oceano em que as ideias nadam livremente, criando correntes de
pensamentos que desaguam na costa da realização.
PORQUE
II. A criatividade é a embarcação que navega nesse oceano, utilizando as velas da imaginação para conduzir
as ideias até o porto da realidade, onde são ancoradas como realizações tangíveis.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.

5ª QUESTÃO
Leia a situação hipotética a seguir:
Júlio é um rapaz de 25 anos, desenvolvedor de software. É Head de Tecnologia na empresa que trabalha,
tem excelentes resultados como líder do time, é elogiado por seus companheiros de empresa (da
contabilidade ao CEO) e já até recebeu prêmios na empresa por bom relacionamento, gestão e liderança,
que costumam gerar ótimos resultados.
Nas horas vagas, Júlio adora ler e escrever poemas. Começou a escrever quando tinha aproximadamente 15
anos, bem antes de se formar engenheiro de software. Seus amigos costumam elogiar seus poemas e já
disseram que ele deveria escrever um livro.
Júlio relata que ama suas aptidões. Ele diz que são elas que fazem dele um homem feliz e realizado.
Com base na história de Júlio, acerca da Teoria das Múltiplas Inteligências, de Howard Gardner, quais os
tipos de inteligência ele demonstra ter?
ALTERNATIVAS
Interpessoal e Linguística, apenas.
Intrapessoal e Linguística, apenas.
Lógico-matemática e Linguística, apenas.
Interpessoal, Espacial e Linguística.
Lógico-matemática, Linguística e Interpessoal.

6ª QUESTÃO
Podemos dizer que ter criatividade é ter inventividade, ou seja, ter a capacidade de inventar algo novo a
partir da imaginação. A inovação, por sua vez, é a capacidade de caminhar nas ideias que nascem da
criatividade, explorá-las e ver os seus efeitos na prática.
Fonte: CRIATIVIDADE e inovação: as diferenças e importância para empresas. Euax, 2022. Disponível em:
https://encurtador.com.br/cduOX. Acesso em: 10 maio 2024.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
A criatividade é o ponto de partida para a inovação, mas não é necessária para o sucesso de uma empresa.
A criatividade é essencialmente teórica, enquanto a inovação se concentra na implementação prática das ideias
criativas.
A inovação é simplesmente a aplicação de ideias criativas, sem a necessidade de explorar diferentes abordagens ou
perspectivas.
A criatividade e a inovação são termos intercambiáveis que podem ser usados como sinônimos, pois ambos se
referem à geração de novas ideias.
A criatividade é mais importante para empresas iniciantes, enquanto a inovação é crucial para empresas
estabelecidas que buscam se manter competitivas.

7ª QUESTÃO
Analise o excerto a seguir:
“Criatividade é definida como a tendência de gerar ou reconhecer ideias, alternativas ou possibilidades que
podem ser úteis na resolução de problemas, na comunicação com os outros e no entretenimento de nós
mesmos e dos outros” (Franken, 1994, p. 396).
“Para ser criativo, você precisa ser capaz de ver as coisas de novas maneiras ou de uma perspectiva
diferente. Entre outras coisas, você precisa ser capaz de gerar novas possibilidades ou novas alternativas. Os
testes de criatividade medem não apenas o número de alternativas que as pessoas podem gerar, mas
também a singularidade dessas alternativas. A capacidade de gerar alternativas ou de ver as coisas de forma
única não ocorre pela mudança; está ligado a outras qualidades de pensamento mais fundamentais, como a
flexibilidade, a tolerância à ambiguidade ou à imprevisibilidade e o prazer de coisas até então
desconhecidas” (Franken, 1994, p. 394).
Fonte: tradução nossa de: FRANKEN, R. Human motivation. [S. l.]: Brooks/Cole Publishing Company, 1994.
Com base na conceitualização de criatividade, segundo Franken (1994), analise as afirmativas a seguir:
I. A criatividade é uma habilidade que pode ser desenvolvida ao longo do tempo, com prática e exposição a
diferentes estímulos cognitivos.
II. A criatividade não se limita apenas à geração de ideias, mas também à capacidade de reconhecer e avaliar
as ideias dos outros de forma inovadora.
III. A criatividade está intrinsecamente ligada à resolução de problemas, pois muitas vezes exige pensar fora
da caixa para encontrar soluções inovadoras.
IV. A criatividade não é exclusiva de determinadas áreas ou profissões, mas pode ser aplicada em diversas
esferas da vida cotidiana, desde o ambiente de trabalho até o lazer.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.

8ª QUESTÃO
O processo criativo é o caminho que a sua mente percorre desde a identificação de um problema ou desafio
até a geração de soluções inovadoras e a expressão da sua criatividade. Em outras palavras, é o método que
você utiliza para transformar uma ideia em realidade.
Fonte: PROCESSO criativo: descubra como criar o perfeito para você. FlowUp, 2023. Disponível em:
https://encurtador.com.br/sFG49. Acesso em: 8 maio 2024.
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A fluidez do processo criativo é diretamente influenciada pelo ambiente psicológico do indivíduo, que
pode ser estimulado por fatores como curiosidade, motivação intrínseca e liberdade de experimentação.
II. O processo criativo é um intricado labirinto mental no qual a mente se aventura, combinando
experiências passadas, intuição e pensamento divergente para encontrar soluções únicas para os desafios
apresentados.
III. A interação entre diferentes disciplinas e áreas de conhecimento desempenha um papel fundamental no
processo criativo, pois permite a fusão de conceitos aparentemente desconexos, gerando insights
inovadores e soluções fora do comum.
IV. A criatividade não é um atributo exclusivo de alguns privilegiados, mas uma habilidade que pode ser
cultivada e aprimorada através de práticas deliberadas, como exercícios de brainstorming, visualização
criativa e exposição a novas ideias e perspectivas.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.

9ª QUESTÃO
A Teoria das Múltiplas Inteligências (TMI), de Howard Gardner, é uma crítica à visão psicológica padrão do
intelecto. Com base em evidências provenientes de fontes díspares, a teoria afirma que os seres humanos
têm uma série de capacidades intelectuais relativamente distintas.
Fonte: GARDNER, H. Teoria das múltiplas inteligências. 1983. Disponível em:
https://www.multipleintelligencesoasis.org/resources. Acesso em: 26 jan. 2024.
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. As inteligências interpessoal e intrapessoal, tradicionalmente, são as mais incentivadas nas escolas.
II. O teste de QI é capaz de avaliar adequadamente todos os tipos de inteligência que um indivíduo possui.
III. Segundo a TMI, existem oito tipos distintos de inteligência, dentre eles: a inteligência corporal, a
inteligência musical e a inteligência naturalista.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

10ª QUESTÃO
“De acordo com Gisela Kassoy, especialista no assunto, a criatividade pode tanto ser desenvolvida quanto
bloqueada. ‘Não existe pessoa criativas ou não criativas. O que existe são tipos diferentes de criatividade’,
explica. ‘E todos podem surpreender’” (Abrantes, 2013, on-line).
Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível
em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso
em: 8 maio 2024.
Com base no excerto, analise as afirmativas a seguir:
I. A criatividade é uma habilidade que pode ser cultivada e aprimorada ao longo do tempo.
II. As pessoas têm potencial para serem criativas, desde que estejam dispostas a explorarem e
desenvolverem essa capacidade.
III. A criatividade apresenta diferentes formas e manifestações, o que implica que cada pessoa pode
expressá-la de maneira única.
IV. A criatividade não é uma característica inata, mas um conjunto de habilidades que podem ser aprendidas
e aperfeiçoadas com prática e dedicação.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV